,都以最大限度的提高学生的知识文化水平为主要目的,那个时候咱们的国民普遍知识文化水平是要远远高于现在的。”
“可这种高于现在的知识文化水平带来了怎样的结果呢?”
“那就是整个被彻底称为颓废年代的70年代!”
“那一代的年轻人其实都有着相当不错的知识文化水平,而人一旦有了知识,那就认为自己应该获得能够匹配自己知识文化水平的工作职位。”
“你是一个大学生,那我就应该坐在实验室里面搞科研。又或者是待在华尔街搞金融,最次也应该待在办公室里面,当一个高贵的白领。而不是和那些浑身汗臭的红脖子们挤在工厂的车间,农村的地头上,当一个又累又脏的工人和农夫。”
“更别说是大街上的清洁工,修建花园的园丁,以及漫天灰尘的建筑工地了!”
“那个时候,我们明明拥有世界上最高的国民素质,但是却陷入了彻底的用工荒之中,许许多多辛苦的工作职位根本找不到人来完成,以至于最终我们不得不依靠开放移民,依靠从其他穷苦的国家引入人口,让这些人来完成我们自己国民不愿意去做的工作!”
“这被称为高素质人口陷阱,也正是因为发现了这个陷阱,我们才开始改革我们的教育体系。让整个教育过程变得开心快乐且有素质,最后让他们开开心心的读完高中,不管成绩如何就直接毕业。”
“而这些孩子们在开心之后,也知道自己是不可能胜任那些需要知识文化水平的岗位的,最终乖巧的去当建筑工人,产业工人,还有农夫,这才让我们的社会结构重新恢复了平衡。”
“这是我们曾经经历过的陷阱,而未来也必然将应验在HY身上。”
“根据我的观察,HY的每一个国民都有非常强烈的教育情结,他们认为教育是改变人生的唯一手段,所以90%以上的HY人都在经历着最为严格的应试教育,这样几乎所有的HY人都有着很高的知识文化水平,每个HY高中生在数学上都可以碾压我们的大学生了,这是不争的事实!”
“然后呢?HY又有多少岗位能够容纳这些高素质的人才呢?”
“最多不过1个亿,但有能力竞争这些岗位的人数高达7亿人。”
“那剩下的6个亿怎么办?”
“这6亿人里面,就算有2亿人,心甘情愿的去做那些糟糕一些的工作,但还会有4亿人不甘心。于是这些人就要疯狂的竞争,疯狂的继续提高自己的学历,疯狂的去参加各种考试,耗费十几倍的心血和气力,试图战胜对手!”
“但不管谁胜谁负,终究还是要有4亿人找不到他们心仪的工作的。然后这些人就会成为整个社会的毒瘤,他们不愿意去工作,疯狂的啃食自己的父母,然后在网络上怨天尤人,抱怨这一切都是社会的错,抱怨这一切都是国家的问题,因为国家没有给他们充分的工作!”
“在另一边,庞大的14亿人口就需要庞大的食物和产品,以及更为庞大的社会基础服务,但这些岗位却招不到人,毕竟高贵的大学生是不能够从事这些低贱的工作的,于是HY就会陷入一个糟糕的社会环境之中,人与人之间的关系开始割裂,人与人之间充满愤怒,最终彻底失去人和”
“而相反,印度完全不存在这样的问题。因为印度独特的种姓制度,让绝大部分的印度人都会心甘情愿的去从事那些低贱和辛苦的工作。”
“让他们心甘情愿的干这世界上最累的活,却拿着全世界最低的薪水。而国家与资本就能够通过压榨他们的方式,来获得整个国家向上发展的动力,从而建设出一个完美的国家。”
“这就好像一艘划桨船,只有船底的上百名船工一刻不停的努力划桨,才能够让坐在甲板上的国王,带着整个国家飞速向前!”
“所以未来有机会超越我们的只可能是伟大的印度,而不会是即将崩溃的HY!”
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