授发下来的《魔药学教室安全管理制度》。
教授只是让他们背会照做,并没有告诉他们为什么。
拉文克劳的学生们更喜欢思考。
只有赫奇帕奇的学生,听到学院排名后。
比其他学院高,哦,还不错。
比其他学院低?
那不很正常吗,没什么可激动的。
并不是所有的事情都那么顺利。
关于魔法练习自习室。
道格拉斯通过软磨硬泡,再晓之以情,动之以理。
最后还是在费尔奇以及校医的帮助下,总结了一份霍格沃茨近五年来。
因为学生私下练习魔法而造成意外的详细数据。
麦格教授终于同意安排四个教室,作为学生们练习魔法的场地。
至于为什么是四个
可以想象,如果四大学院的学生在一间教室练习魔法。
谁也不能保证他的魔杖会不会擦枪走火。
到时候再引起一次更严重学院大战?
没有人愿意看到这种情况。
安排完自习室,麦格教授带着几分担忧道:
“道格拉斯,我觉得自习室不能作为一个随意开放的练习场地。
必须有一些相应的规则。
你认为呢?”
道格拉斯点点头,然后将自己准备好的一份自习室管理制度拿了出来。
“教授,这份制度上您可以看看。
有几条我想得到您的同意。”
麦格教授一脸埋怨地接过羊皮纸,要是这份制度早拿出来,何必在我耳边嗡嗡嗡那么久。
【三年级以下学生,必须在有学长的陪同下,才可以进入自习室......】
【进入自习室后,先填写练习清单,所有同学请填写内容练习魔法以及人员名单。
自习室内只允许练习课堂学过的魔咒,课外魔咒需得到教授的批条才可练习......】
【坚决不允许,学生携带与练习魔咒无关物品进入自习室......】
【坚决不允许在自习室内嬉戏打闹,对同学随意施展魔法......】
【自习室开放时间:早8:00——晚8:00】
【以上内容,还请大家自觉遵守,相互监督。违反者将取消进入自习室资格!】
麦格教授大致看了一遍,觉得很不错,还是比较完善的。
她好奇地问道:“道格拉斯,以上内容我都十分赞同,我还能帮你什么?”
道格拉斯摸了摸鼻子:
“教授,就是需要给一些人加分!
比如一个三年学生,他怎样情况下才能找到一个有空闲时间的学长,陪自己去自习室练习魔法?
除了关系好以外,其他的很难得到对方帮助吧。
所以,我们在这方面,是不是可以地提供一些帮助。
比如,陪同一次并且保证该学生没有出现任何危险行为,我们是不是可以给他加上一些分数。
对于六七年级,我们可以给那些对自习室贡献比较大的学生,在毕业的时候,提供一封合适的推
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