在哪本作文选里抄的?”
崔政见老师居然念自己地作文,心中十分后悔,早知道就不和叶玉虎做什么交易了,直接写上最喜欢的人是安纯纯岂不大妙。
“最受大家欢迎的同学是贝晓丹和安纯纯,下午你们会收到我送地神秘小礼物,很值得期待的哦。”
果然是贝晓丹,大家都想,同时心里有个疑问:“不知道贝晓丹写的是谁呢?”
贝晓丹写地人是老廖!当然不便当众宣读。
“我最喜欢的同学是廖老师,他虽然是我们班的班主任,可是和我们在一起是那么的自然随意,就像同学一样。他教导我们文化知识,给我们带来欢笑,为我们挡开风雨。”这种话一旦读出来,不知会造成多大影响呢。
夏惟不甘心,问:“老师,那我得了多少票?”
廖学兵不想断了周安的财路,说:“周安和林小肯都写你,竟然有两个人这么多,满意了吧。还有一共四十五位同学在作文里提过你,足见你人气之高,比两位最受欢迎地同学毫不逊sè。”
夏惟还算满意,朝大家抱抱拳:“多谢捧场。哈哈,那几个钱等下课我就发给大家。”
“下面开始上课,今天要说的课文是《巴尔扎克葬词》,作者雨果,有哪位同学愿意朗诵一下这篇充满感情地课文?”
贝晓丹正待示意,新同学张乐馨的手已经高高举起:“老师,我来读!”
既然她这么积极,总不能无视吧,当老师的对学生要公平,不然老刘让别人说闲话可不好:“好,张乐馨同学。”
“现在被葬入坟墓的这个人,举国哀悼他。对我们来说,一切虚构都消失了。从今以后,众目仰望的将不是统治者,而是思想家。一位思想家不存在了,举国为之震惊,今天,人民哀悼一位天才之死,国家哀悼一位天才之死。”张乐馨声音清脆悦耳,宛若黄鹂鸣脆柳,白鹭上青天,深有感情,读得抑扬顿挫,声情并茂,一篇课文读下来,贝晓丹超级郁闷。
廖学兵一是没写好讲义,二是对外国文学实在不甚jīng通,谈了课文的要点以及文学写作上的新知识后,打算以提问为主,引导学生学习,以此掩饰自己无能。
“谁来归纳一下雨果是怎么评价了这位文学巨匠?”
“我!”又是张乐馨。
……
接下来的时间张乐馨包揽了老廖所有提问,每一个问题她都回答得十分完美,而且还有自己的独特看法和见解,恁是切中问题关键。最后还背诵了《巴尔扎克葬词》法语原文,端的是出尽风头,将老廖地光辉压得一点不剩。
以前的语文课,常常是贝晓丹唱主角,老师往往直接点贝晓丹的名字,如今,老师的目光只集中在那个贱货向上,小丹丹很生气,后果很严重!
叶玉虎的手机收到一条新信息:“给这四个
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